KARRIÄR
Fördomar i skolan kan ge färre ingenjörer – ”Förvånad över lärarna”
Una Tellhed, docent vid institutionen för psykologi på Lunds universitet.
Pressbild
Bland både elever och lärare i svensk grundskola finns fördomar om att flickor är sämre lämpade för tekniska ämnen. Det är resultatet i en studie från Lunds universitet.
I samma projekt syns en överraskande effekt – elevernas intresse för programmering minskade när de fick det på schemat.
I dag väljer bara en av sju unga kvinnor som går ut grundskolan med bra betyg i matematik att senare gå en ingenjörsutbildning. Att fler av dessa kvinnor, med rätt förkunskaper, ska välja att bli ingenjörer är en av få möjligheter att på kort sikt göra något åt kompetensbristen i branschen.
Frågan är hur det ska gå till.
